Phần 1: Hãy chọn đáp án đúng

Câu 1: Trong việc tham gia mạng xã hội, ưu điểm chính nào sau đây có thể được nhấn mạnh?

• A Tạo ra một môi trường an toàn cho việc chia sẻ thông tin cá nhân.
• B Kết nối với người dùng từ nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ khác nhau.
• C Giảm bớt thời gian mà người dùng phải dành để tương tác với người khác.
• D Giúp người dùng tránh xa khỏi các tin tức giả mạo và thông tin không chính xác.
Câu 2: Một nhóm học sinh được giáo viên yêu cầu tìm hiểu và thảo luận về ứng dụng nhận dạng giọng nói trong học máy. Sau đây là một số ý kiến của nhóm học sinh về nhận dạng giọng nói.

• A Nhận dạng giọng nói là quá trình máy tính chuyển đổi ngôn ngữ nói thành văn bản.
• B Việc nhận dạng giọng nói không mang lại lợi ích nào khác ngoài giải trí.
• C Các thách thức khi phát triển ứng dụng nhận dạng giọng nói bao gồm xử lí các giọng địa phương, tiếng ồn nền và ngữ cảnh của cuộc hội thoại.
• D Các phương pháp nhận dạng giọng nói thường dựa trên học máy để xác định và phiên âm chính xác các giọng nói.
Câu 3: Thẻ <br> được sử dụng để làm gì?

• A Xuống dòng.
• B Gạch chân một đoạn văn bản.
• C In đậm một đoạn văn bản.
• D In nghiêng một đoạn văn bản.
Câu 4: Các tệp chứa trang web thường có phần mở rộng là gi?

• A html
• B web
• C txt
• D tag
Câu 5: Ngành học liên quan ở các bậc học tiếp theo sau giáo dục phổ thông cho nhóm nghề Quản trị mạng là gì?

• A Khoa học máy tính.
• B Hệ thống thông tin quản lí.
• C Quản trị kinh doanh.
• D Kĩ thuật mạng máy tính.
Câu 6: Khi đặt một siêu liên kết vào một đoạn văn bản nào đó, đoạn văn bản sẽ có định dạng mặc định là gì?

• A In nghiêng và màu xanh.
• B In nghiêng và gạch dưới.
• C Gạch dưới và màu xanh.
• D Gạch dưới và màu tím.
Câu 7: Nhiệm vụ nào sau đây là công việc chính của một kĩ sư quản trị mạng?

• A Phát triển và triển khai các biện pháp bảo mật mạng để ngăn chặn các cuộc tấn công từ hacker.
• B Cài đặt phần cứng và phần mềm cho hệ thống mạng.
• C Xây dựng các hệ thống quản lí CSDL trên mạng để lưu trữ thông tin quan trọng của doanh nghiệp.
• D Phân tích và xác định nhu cầu về hệ thống thông tin của tổ chức.
Câu 8: Phát biểu nào sau đây là sai về Switch?

• A Switch có chi phí rẻ hơn Hub.
• B Switch cho phép tín hiệu đi từ máy gửi đến máy nhận trong mạng.
• C Switch không phù hợp với các mạng có ít thiết bị đầu cuối.
• D Switch cho phép nhiều máy tính gửi tín hiệu cho nhau trong mạng.
Câu 9: Hình ảnh sau là một phần trong chân trang tại website của hãng Hàng không quốc gia Việt Nam Vietnam Airlines.

• A Phần mềm tạo website đều hỗ trợ tạo phần chân trang sao cho nội dung này xuất hiện giống nhau ở tất cả các trang trong website.
• B Một số thông tin có thể tìm thấy tại phần chân trang là tên công ty, địa chỉ, số điện
• C Chiều cao của phần chân trang bị giới hạn không thể vượt quá chiều cao phần đầu trang hoặc không vượt quá 10% chiều cao trang web.
• D Phía bên trái chứa các biểu tượng có liên kết lần lượt đến Fanpage trên Facebook, kênh YouTube và Instagram. Phần này dễ dàng thiết kế được bằng việc sử dụng tính năng chèn liên kết. Tuy nhiên, không thể sử dụng biểu tượng được thiết kế riêng mà chỉ chọn trong danh sách biểu tượng có sẵn của phần mềm tạo website.
Câu 10: Một nhóm học sinh sử dụng phần mềm hệ quản trị CSDL để tạo lập và truy vấn thông tin CSDL quản lí thông tin phân công dạy học trong trường. Trong CSDL có bảng GIAO_VIEN lưu thông tin về các giáo viên. Bảng MON_HOC lưu thông tin về các môn học. Bảng DAY_HOC lưu thông tin về phân công dạy học trong các kì của năm học. Dữ liệu ví dụ của các bảng được minh hoạ như hình sau đây. Trong đó, mỗi giáo viên có một mã khác nhau, mỗi môn học có một mã duy nhất và mỗi phân công dạy học cỏ một mã duy nhất.

• A Thiết lập bảng GIAO_VIEN và bảng DAY_HOC tham gia vào truy vấn.
• B Hai bảng GIAO_VIEN và DAY_HOC tham gia truy vấn được thiết lập liên kết bằng biểu thức GIAO_VIEN.MaGV=DAY_HOC.MaDH
• C Thiết lập điều kiện lọc cho truy vấn bằng biểu thức (MON_HOC.TenMH=‘Tin học 10’) and (DAY_HOC.NamHoc = ‘23-24’)
• D Thiết lập kết quả trả ra trên trường MaGV theo thứ tự tăng dần bằng từ khoá ASC.
Câu 11: Một nhóm học sinh sử dụng phần mềm hệ quản trị CSDL để tạo lập và truy vấn thông tin CSDL quản lí thông tin phân công dạy học trong trường. Trong CSDL có bảng GIAO_VIEN lưu thông tin về các giáo viên. Bảng MON_HOC lưu thông tin về các môn học. Bảng DAY_HOC lưu thông tin về phân công dạy học trong các kì của năm học. Dữ liệu ví dụ của các bảng được minh hoạ như hình sau đây. Trong đó, mỗi giáo viên có một mã khác nhau, mỗi môn học có một mã duy nhất và mỗi phân công dạy học có một mã duy nhất.

• A Các trường thông tin cần đưa ra trong truy vấn có trong ba bảng nên thiết lập cả ba bảng tham gia vào truy vấn.
• B Hai bảng GIAO_VIEN và MON_HOC tham gia truy vấn được thiết lập liên kết bằng biểu thức GIAO_VIEN.MaGV=MON_HOC.MaMH.
• C Hai bảng GIAO_VIEN và DAY_HOC tham gia truy vấn được thiết lập liên kết bằng biểu thức GIAO_VIEN.MaGV=DAY_HOC.MaGV.
• D Thiết lập điều kiện lọc cho truy vấn bằng biểu thức (DAY_HOC.NamHoc =2022) and (DAY_HOC.NamHoc=23-24) and (DAY_HOC.HocKy=1).
Câu 12: Quá trình xử lí thông tin trong một bài toán quản lí của một tổ chức thường bao gồm những công việc nào sau đây?

• A Tạo lập, cập nhật và khai thác thông tin.
• B Tạo lập, sắp xếp và tìm kiếm thông tin.
• C Cập nhật, thống kê và lập báo cáo.
• D Thống kê, lập báo cáo và khai thác thông tin.
Câu 13: Lựa chọn nào sau đây không thuộc nhóm chức năng của một hệ quản trị CSDL?

• A Nhóm chức năng định nghĩa dữ liệu.
• B Nhóm chức năng cập nhật và truy xuất dữ liệu.
• C Nhóm chức năng các phần mềm ứng dụng CSDL.
• D Nhóm chức năng bảo mật, an toàn dữ liệu.
Câu 14: Khi giao tiếp trong thế giới ảo, ưu điểm của việc sử dụng mạng xã hội như Facebook hoặc Zalo là gì?

• A Tạo ra sự phụ thuộc vào giao tiếp trực tiếp.
• B Dễ gây ra tranh cãi và xung đột do việc phản hồi và chia sẻ công khai.
• C Cho phép chia sẻ thông tin một cách nhanh chóng và rộng rãi.
• D Tạo ra nhiều không gian riêng tư cho cá nhân người tham gia giao tiếp.
Câu 15: Phát biểu nào không phải là một cảnh báo về ứng dụng AI trong tương lai?

• A CÓ nhiều sản phẩm được trang bị tính năng thông minh.
• B Xuất hiện các hình ảnh, âm thanh, video giả mạo.
• C Một số công việc có thể bị thay thế bởi các robot tự động.
• D Dữ liệu cá nhân có thể bị thu thập và lạm dụng để làm việc xấu.
Câu 16: Em và một số bạn thân thường xuyên theo dõi website của một nhà bình luận, giới thiệu về các tác phẩm văn học. Tại phần trang chủ của website luôn có hình ảnh của ba đến năm các tác phẩm mới nhất được giới thiệu, các hình ảnh này tự động thay đổi theo trình tự nhất định. Tại thanh điều hướng của trang web gồm có các mục “Giới thiệu” và các mục tương ứng với các thể loại tác phẩm khác nhau, cuối cùng là mục “Ý kiến”. Mục “Giới thiệu” có các mục con “Tác giả” và “Các dự án”, mục thể loại “Văn học nước ngoài” có các mục con “Văn học Mỹ”, “Văn học Nga”,...

• A Tác giả không có khả năng tự xây dựng website vì tác giả không có chuyên môn về công nghệ thông tin và lập trình web.
• B Tại thanh điều hướng, tác giả xây dựng được hai mức phân cấp cho một số mục.
• C Trang giới thiệu về tác giả có ảnh chân dung tại góc trên bên phải, họ tên, quê quán và các thông tin cá nhân khác. Đặc biệt, hình nền của trang này được ghép từ ảnh bìa của nhiều tác phẩm nổi tiếng. Ảnh nền này được ghép bởi một ứng dụng chỉnh sửa ảnh khác vì phần mềm tạo website không có chức năng ghép ảnh nền như vậy.
• D Khi nháy chuột vào mục “Ý kiến” từ thanh điều hướng, người đọc chỉ biết được thông tin về địa chỉ email của tác giả để gửi ý kiến góp ý hoặc đề xuất tác phẩm mới. Tác giả không thể tạo biểu mẫu để người xem nhập ý kiến từ trang này do chức năng này không có sẵn khi sử dụng các công cụ xây dựng website miễn phí.
Câu 17: Phát biểu nào sau đây không phải là ưu điểm của giao tiếp trong thế giới ảo?

• A Giao tiếp trong thế giới ảo có thể diễn ra mọi lúc, mọi nơi.
• B Giao tiếp trong thế giới ảo giúp thuận tiện trong việc truyền tải cảm xúc.
• C Thế giới ảo cung cấp nhiều công cụ giao tiếp đa dạng.
• D Giao tiếp trong thế giới ảo giúp tạo điều kiện thuận lợi cho việc lưu trữ thông tin.
Câu 18: Tình huống nào sau đây mô tả không chính xác về ứng dụng của công nghệ thông tin trong các lĩnh vực khác nhau của đời sống?

• A Trong lĩnh vực y tế, các hệ thống thông tin y tế điện tử có thể lưu trữ và chia sẻ thông tin bệnh án của bệnh nhân giữa các cơ sở y tế khác nhau.
• B Trong lĩnh vực giáo dục, các nền tảng học trực tuyến có thể cung cấp tài liệu học tập và bài giảng trực tuyến cho học sinh.
• C Trong lĩnh vực tài chính, công nghệ blockchain có thể được sử dụng để tăng cường tính bảo mật và minh bạch trong giao dịch tiền điện tử và chứng khoán.
• D Trong lĩnh vực xây dựng, công nghệ thông tin không thể sử dụng để mô phỏng và thiết kế các dự án xây dựng trước khi thực hiện thực tế.
Câu 19: Thiết bị nào sau đây được sử dụng để kết nối các mạng LAN với nhau?

• A Firewall.
• B Switch
• C Access Point.
• D Router.
Câu 20: Phát biểu nào sau đây là không đúng khi chia sẻ tệp trên mạng LAN?

• A Chia sẻ tệp trên mạng LAN cho phép nhiều người dùng trong mạng truy cập và sử dụng các tệp từ các máy tính khác nhau trong mạng.
• B Chia sẻ tệp trên mạng LAN thường được thực hiện thông qua việc thiết lập quyền truy cập cho các tệp và thư mục.
• C Việc chia sẻ tệp trên mạng LAN không đòi hỏi sử dụng phần mềm đặc biệt; hệ điều hành máy tính có thể cung cấp các tính năng chia sẻ tệp tích hợp.
• D Chia sẻ tệp trên mạng LAN không bao gồm việc sử dụng mật khẩu hoặc quản lí truy cập vào các tệp đã được chia sẻ.
Câu 21: Giao thức mạng là gì?

• A Phần mềm giúp máy tính kết nối với Internet.
• B Tập họp các quy tắc và quy định về cách thức giao tiếp để truyền dữ liệu giữa các thiết bị trong mạng.
• C Loại cáp mạng được sử dụng để kết nối các thiết bị trong mạng.
• D Thiết bị được sử dụng để kết nối các thiết bị trong mạng.
Câu 22: Một nhóm học sinh sử dụng phần mềm hệ quản trị CSDL để tạo lập một CSDL quản lí nhân viên trong một công ty bao gồm bảng NHAN_VIEN lưu thông tin về các nhân viên. Dữ liệu ví dụ của bảng được minh hoạ như hình sau đây. Trong đó, mỗi nhân viên có một mã nhân viên khác nhau theo quy định riêng của công ty. Mỗi nhân viên có một số thẻ căn cước công dân duy nhất.

• A Mỗi nhân viên có một mã nhân viên duy nhất và có số căn cước công dân riêng nên hai trường Ma_nhan_vien và Can_cuoc_cong_dan phải là khoá chính của bảng NHAN_VIEN.
• B Trường Can_cuoc_cong_dan có thể chọn làm khoá chính của bảng NHAN_VIEN vì mỗi nhân viên có số thẻ căn cước công dân khác nhau.
• C Định nghĩa trường Can_cuoc_cong_dan và So_dien_thoai với tên là Can_cuoc_cong_dan, So_dien_thoai và kiểu dữ liệu là số nguyên.
• D Định nghĩa trường Ma_nhan_vien với tên là Ma_nhan_vien, có kiểu dữ liệu là kiểu kí tự có độ dài cố định và thiết đặt làm khoá chính cho bảng.
Câu 23: Khi nhấp chuột vào một siêu liên kết, theo mặc định, nội dung trang web liên kết sẽ hiển thị ở đâu?

• A Trong cửa sổ trình duyệt hiện tại.
• B Trong một cửa sổ trình duyệt mới.
• C Trong một tab mới của trình duyệt.
• D Trong một cửa sổ mới.
Câu 24: Vấn đề nào sau đây có thể gặp phải khi thường xuyên sử dụng thông tin cá nhân của mình để giao tiếp trên không gian mạng?

• A Tạo ra sự phụ thuộc vào giao tiếp trực tiếp.
• B Dễ bị hacker tấn công và đánh cắp thông tin cá nhân.
• C Giảm tốc độ truyền đạt thông tin trong giao tiếp.
• D Hạn chế sự truyền tải cảm xúc và tương tác trực tiếp.

Phần 2: Hãy chọn đúng/sai

Phần chung

Câu 1: Một ngân hàng thương mại cần phân loại khách hàng thành các nhóm: “tốt”, “bình thường” và “xấu” theo hồ sơ tín dụng để có chính sách lãi suất cho vay phù hợp. Có 2 bạn học sinh đề xuất phương pháp như sau: Học sinh A: Mời các chuyên gia tài chính gán nhãn “tốt”, “bình thường” và “xấu” cho từng khách hàng trong một tập khách hàng được chọn. Máy tính học cách phân loại từ tập dữ liệu đã gán nhãn này để phân loại cho các khách hàng khác. Học sinh B: Máy tính tự động phân cụm toàn bộ tập dữ liệu khách hàng thành 3 cụm. Sau đó các chuyên gia được mời để gán nhãn cho các cụm này là “tốt”, “bình thường” và “xấu”. Một số bạn học sinh có ý kiến như sau:

• A. Phương pháp của bạn học sinh A là theo mô hình học máy có giám sát.
  Đ S
• B. Phương pháp của bạn học sinh B là theo mô hình học máy không giám sát.
  Đ S
• C. Phương pháp phân loại khách hàng của học sinh B tốt hơn của học sinh A.
  Đ S
• D. Phương pháp thu thập dữ liệu sinh trắc học khuôn mặt có thể giúp ngân hàng giải quyết bài toán phân loại khách hàng thành các nhóm đã nêu.
  Đ S
Câu 2: Để hỗ trợ việc quản lí thông tin nhân sự tại một công ty, một cơ sở dữ liệu quan hệ được xây dựng với 3 bảng có cấu trúc như sau: • NHANVIEN (MaNV, HoTen, GioiTinh, NgaySinh) lưu thông tin: mã nhân viên, họ tên nhân viên, giới tính, ngày sinh. DUAN (MaDA, TenDA, BatDau, KetThuc) lưu thông tin: mã dự án, tên dự án, ngày bắt đầu, ngày kết thúc. THAM GIA (MaDA, MaNV, ViTri) lưu thông tin: mã dự án, mã nhân viên và vị trí nhân viên đó trong dự án. Một nhân viên của công ty có thể tham gia nhiều dự án và một dự án có thể có nhiều nhân viên. Khi tìm hiểu về cơ sở dữ liệu trên, một số bạn học sinh đưa ra các nhận xét sau: SELECT NHANVIEN.HoTen, THAMGIA.ViTri FROM NHANVIEN INNER JOIN THAMGIA ON NHANVIEN.MaNV = THAMGIA.MaNV WHERE MADA = 1

• A. HoTen là một trường tương ứng với một cột của bảng NHANVIEN.
  Đ S
• B. Bộ hai thuộc tính MaDA và MaNV là khoá chính của bảng THAM GIA.
  Đ S
• C. Công ty sử dụng một máy chủ để lưu dữ liệu, do vậy phải chọn hệ cơ sở dữ liệu phân tán để quản lí cơ sở dữ liệu.
  Đ S
• D. Câu lệnh SQL sau đây liệt kê họ tên các nhân viên và vị trí của họ trong dự án có mã dự án là 1.
  Đ S

Phần riêng cho cs

Câu 3: Một học sinh thực hiện tạo website cho một tổ chức từ thiện gồm 3 trang web sau: Giới thiệu về tổ chức, Thông tin dự án, Sự kiện. Bạn học sinh đó có một số nhận xét sau đây:

• A. Có thể tạo 3 trang web đã nêu từ các mẫu (theme) có sẵn của phần mềm tạo trang web
  Đ S
• B. Tổ chức chia sẻ website bằng cách duy nhất là: gửi các tệp *.html của trang web qua email.
  Đ S
• C. Trong trang Sự kiện, để hiển thị nhiều hình ảnh trong cùng một khối, có thể sử dụng chức năng Bộ sưu tập (hoặc thanh trượt/băng chuyền hình ảnh) của phần mềm tạo trang web.
  Đ S
• D. Khi cần đăng lại một video về hoạt động từ thiện trên YouTube, cách làm tốt nhất là tải video đó về máy tính, sau đó chèn video vào trang web bằng chức năng Thêm hình ảnh/video của phần mềm.
  Đ S
Câu 4: Để hỗ trợ việc quản lí thông tin nhân sự tại một công ty, một cơ sở dữ liệu quan hệ được xây dựng với 3 bảng có cấu trúc như sau: NHANVIEN (MaNV, HoTen, GioiTinh, NgaySinh) lưu thông tin: mã nhân viên, họ tên nhân viên, giới tính, ngày sinh. DUAN (MaDA, TenDA, BatDau, KetThuc) lưu thông tin: mã dự án, tên dự án, ngày bắt đầu, ngày kết thúc. THAMGIA (MaDA, MaNV, ViTri) lưu thông tin: mã dự án, mã nhân viên và vị trí nhân viên đó trong dự án. Một nhân viên của công ty có thể tham gia nhiều dự án và một dự án có thể có nhiều nhân viên. Khi tìm hiểu về cơ sở dữ liệu trên, một số bạn học sinh đưa ra các nhận xét sau:

• A. HoTen là một trường tương ứng với một cột của bảng NHANVIEN.
  Đ S
• B. Bộ hai thuộc tính MaDA và MaNV là khoá chính của bảng THAMGIA.
  Đ S
• C. Công ty sử dụng một máy chủ để lưu dữ liệu, do vậy phải chọn hệ cơ sở dữ liệu phân tán để quản lí cơ sở dữ liệu.
  Đ S
• D. Câu lệnh SQL sau đây liệt kê họ tên các nhân viên và vị trí của họ trong dự án có mã dự án là 1. SELECT NHANVIEN.HoTen, THAMGIA.ViTri FROM NHANVIEN INNER JOIN THAMGIA ON NHANVIEN.MaNV = THAMGIA.MaNV WHERE MADA = 1
  Đ S

phần riêng cho ICT

Câu 5: Một học sinh thực hiện tạo website cho một tổ chức từ thiện gồm 3 trang web sau: Giới thiệu về tổ chức, Thông tin dự án, Sự kiện. Bạn học sinh đó có một số nhận xét sau đây:

• A. Có thể tạo 3 trang web đã nêu từ các mẫu (theme) có sẵn của phần mềm tạo trang web.
  Đ S
• B. Tổ chức chia sẻ website bằng cách duy nhất là: gửi các tệp * html của trang web qua email.
  Đ S
• C. Trong trang Sự kiện, để hiển thị nhiều hình ảnh trong cùng một khối, có thể sử dụng chức năng Bộ sưu tập (hoặc thanh trượt/băng chuyền hình ảnh) của phần mềm tạo trang web.
  Đ S
• D. Khi cần đăng lại một video về hoạt động từ thiện trên YouTube, cách làm tốt nhất là tải video đó về máy tính, sau đó chèn video vào trang web bằng chức năng Thêm hình ảnh/video của phần mềm.
  Đ S
Câu 6: Một trường học có 3 phòng máy tính cần được lắp đặt mạng LAN cho từng phòng. Nhà trường đã đăng ký sử dụng Internet với nhà cung cấp dịch vụ (ISP) và được họ lắp đặt một Modem có tích hợp cả chức năng của Router và Access Point. Một số bạn học sinh đưa ra các ý kiến sau:

• A. Để thiết lập mạng LAN cho mỗi phòng máy nên sử
  Đ S
• B. Chức năng Router được tích hợp trong Modem để đảm bảo việc định tuyến tối ưu giữa các mạng LAN của các phòng máy.
  Đ S
• C. Để chia sẻ một thư mục Bài thực hành trên một máy tính với quyền được sửa cho các máy tính khác trong phòng máy, cần phải cấp duy nhất quyền read.
  Đ S
• D. Nếu Modem không tích hợp chức năng của Router thì cần bổ sung thiết bị Router và thứ tự kết nối các thiết bị như sau: Máy tính → Switch → Modem → Router.
  Đ S